按照学校课程思政建设的总体部署，为推进我院课程思政建设，落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”的重要举措，旨在使德育与智育相统一，推动实现全员全过程全方位育人。同时，为进一步改进教学方法，推动案例教学在学校课程思政教学中的应用，加强课程思政经验共享，提升课程思政教学质量。

为能更好地与新冠肺炎疫情作斗争，立足课堂主阵地，把思想教育融入线上教学每一堂课，培养学生的家国情怀、奉献意识和抗疫意志。全体教师的积极响应，老师们承担起正能量的传播员、心理健康辅导员、加油鼓劲司号员的责任，充分利用课堂教学主渠道，采用生动灵活的方式，将疫情危机转化为思政育人契机。

课程名称：旅游学概论

任课教师：张冠群

授课班级：2022级酒店管理

授课时间：10月5日

结合抗疫一线人员在体育馆艰苦奋战的视频，以“他们是谁？有为了谁？”为切入点，同时结合第一批高校学生被护送顺利返乡的素材，引导学生心存感激，向身边的榜样学习，今日被呵护，明日可以肩负重任呵护社会。

结合课程所涉及到的马斯洛需求层次理论，当一个人有理想信念、责任担当时，马斯洛需求层次理论会出现例外。

将疫情危机转化为思政育人契机，讲好身边战“疫”故事、讲好伟大抗“疫”精神，用生动实践和先进典型事迹坚定学生感恩、听党话、跟党走的信念，凝聚战“疫”信心、传递战“疫”力量，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，将个人学习成长自觉融入抗“疫”斗争中，做奋发有为的新时代青年。